自2012年5月实施农村义务教育学生营养改善计划以来，宜宾县喜捷镇玉龙初中强化细化管理，经过探索实践创新，一年时间过去了，学生们不仅长高了身体，结实了肌肉，同时，学校结合营养餐的实施，着力培养学生养成教育，实现了学生体质增强与道德素质提升“双赢”。

实施营养餐决不打半点折扣

农村义务教育学生营养改善计划初始，学校便通过教师会、学生会、家长会等形式向老师、学生、家长宣传实施营养改善计划的重大意义，让他们充分认识到实施营养改善计划是党和国家的关怀，学生成长的需要，同时也是党和政府以人为本、执政为民，为老百姓办实事、好事的具体体现。教师们特别是班主任教师在思想上高度重视，认真抓好学生营养改善计划的组织实施，决不能打半点折扣，把这一项功在当代，利在千秋的惠民政策办成民心工程、德政工程和阳光工程。

认真督促检查严格考核评比

学校制定了班级学生食用营养餐检查与评比制度，并纳入班主任和值周行政、教师的绩效工资考核。每天上午学生食用营养餐时，班主任必须在教室现场督促学生食用营养餐，做好学生食用签字及牛奶包装盒的回收登记等相关工作；值周行政、教师每天对各班级食用营养餐时的纪律、卫生、规范化操作等情况进行打分，并定期公布各班级的得分情况。此分数与班集体考核挂钩，并与班主任绩效考核和值周行政、教师绩效考核挂钩，从而确保了学生营养改善计划工作的顺利推进。

建学生志愿队实施自我管理

为确保学生营养餐工作安全顺利实施，该校还组建了学生宣传、管理志愿队。志愿队积极宣传实施营养改善计划工作的意义及正确食用学生营养餐的规范化操作等相关内容；参与监督各班级学生食用学生营养餐时的纪律、卫生、有无浪费等情况。学校营养餐管理老师将学生营养食品的包装纸盒统一收集，达到一定量时卖给废品回收站，此笔钱专项管理，用来奖励优秀学生和资助贫困学生。上学期该校奖励和资助学生笔记本120本，笔120支；本学期发放初三年级学生留言册16本，合计金额500余元。这些微薄的的奖励，激发了学生志愿队工作的积极性，同时也激励更多的学生投身于班级、学校的公益活动，培养了学生良好的行为习惯，同学们随地吐痰的少了，乱扔垃圾的少了，吃零食的少了，不讲卫生的少了；吃饭“光盘”的多了，文明礼貌的多了，班集体荣誉感强了，学习更认真了，这些可喜的变化，有力促进了良好班风和校风的形成。（朱俊聪）