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关闭窗口 今年以来，胜利东小学针对学校安全保卫工作中暴露出来的问题，首先强化了治安保卫措施。学校加强保安力量配备：在原有3名保安人员的基础上，再为校本部增配一名专业保安人员，为幼儿园增配一名专业保安人员，2名普通保安人员。并从民校选调1名保安人员到校本部执勤。所有保安人员于5月4日早上6：30全部到位。学校加强保安器械配备：在原有1根电警棍、2个防水手电筒，再配置10根腊杆、7个头盔、7套防刺服、4根电警棍及部分保安服装，并做到专橱放置、专人管理。学校加强治安巡逻队伍配备。在配备9名保安的基础上，再抽调10名男教师在放入学时间对校园周围进行巡逻，保证学生入校安全。设立了安全保卫处，根据学校实际，由办公室主任兼任安全保卫处主任，安排一名责任心强的男教师担任安全保卫处副主任，享受中层副职待遇。
做好学生安全教育、演练。该校加强《安全教育》课教学，任课教师要认真备课，采取学生喜闻乐见的形式进行授课，做到教学内容入耳、入心、入行。其他学科根据教学内容有机渗透安全教育。利用每周升旗仪式、班队会等，加强对学生的安全教育，增强学生的安全意识。积极组织突发事件安全演练，提高学生的安全防护技能。
严格幼儿园、小学低年级和小餐桌学生放学接送管理。一是规范幼儿园孩子接送管理，要求家长接孩子，必须持接送卡。因时间紧，接送卡无法及时制作完成。在接送卡制作完成前，上学时间，安排教师到校门口接孩。放学时间，家长到教室签字接孩子。二是规范小学低年级学生放入学接送管理。对低年级学生家长接送情况进行排查摸底。凡由家长接送的学生，建立教师与家长交接制度。放学时间家长接孩子交接收条。家长不接送的，由家长写明原因及相关证明。对家长无法及时接的学生，学校安排教师统一看护。严格落实学生点名制度和信息通报制度，每天早上、下午学生到校后，班主任及时检查学生到校情况，发现无故未到校学生，立即通知家长了解情况。三是规范小餐桌学生接送管理。针对小餐桌教师熟悉学生家长的实际，将小餐桌学生家长由学校北大门口入校接孩子改为在南大门口外接孩子。家长到校后，先由一名小餐桌教师负责验证，确认学生家长，再由另一名小餐桌教师将孩子领至校门口送交学生家长。
调整开校门时间、教师值勤上岗时间和班主任到校时间。一是将学生入校的开校门时间由原来的值勤上岗时间改为随时开门，保证学生随到随进。严格控制学生放学时的开校门时间，必须按照学校规定的放学时间开校门，杜绝提前开校门放学。严格放学时间，要求班主任严格执行学校规定的放学时间，不得提前放学。二是将值勤教师上岗时间由7：25改为7：00，班主任到校时间由7：40改为7：10，保证学生到校后，有专人护导、看护。
及时排查，发现问题即时整改。一是对校舍及周边环境进行全面拉网式排查，及时发现安全隐患，立即制定整改措施，即时整改。
注意师生思想和心理的引导。学校制定《教职工思想安全实施方案》，对教职工的思想动态进行全面排查摸底，发现矛盾和问题，及时化解，将问题消除在萌芽状态。加强特殊人员、危险人物的排查控制，防止发生安全事故。加强对师生心理疏导，制定具体可行的疏导措施，每天安排心理咨询教师轮流值班，开展心理咨询，设立了心理健康信箱，畅通师生进行心理咨询的渠道，消除心理障碍，创建和谐、稳定的校园环境，杜绝出现校园内部伤害事故。
严格饮食卫生管理。该校加强饮食卫生制度建设，严格责任落实同时规范购物渠道及购物程序管理，做到购物从大型超市购买，从货物采购人、验收人、到食品制作人、食品分发人层层落实签字制度，做到防食物中毒，防坏人投毒，杜绝麻痹大意思想。规范小餐桌食堂卫生、饭菜制作程序、食品留样等各项的管理，保证学生饮食卫生安全。
加强与家长联系沟通。一是起草了《致家长的一封信》，将学校的相关要求印发给家长，取得家长的配合和支持；二是在校门口外张贴“友情提示”，将学校的相关要求告知外来人员，取得外来人员的配合和支持，把好入校关。三是制定学生早到校排查摸底措施，对因客观原因需要早到校的学生进行排查摸底，根据摸底情况，制定对早到校学生的看护措施。
规范课堂安全管理。该校加强常规检查，加大对侯课、选修课、体育课、下午课外活动等上课情况的检查，杜绝教师随便脱岗，确保课堂学生安全。进一步规范安全管理制度和突发事件应急预案。还要规范安全管理制度，对门卫管理制度、课堂安全管理制度、教师值勤制度、突发事件应急预案等相关制度进行修改完善，进一步规范安全管理，健全了处治突发事件应对机制。加强选修课外来教师的管理。进一步确认外聘选修课教师的身份，对那些上课效果不好，本学期刚来上课的教师进行辞退，由本班语数教师上课。
建立联动机制。学校加强与公安部门的联动，取得了广文派出所的支持，在学生放入学时间安排一名干警到学校周边负责巡逻；用好学校警务室，在警务室配备安全保卫器械，安装监控系统；及时与虞虹桥居委会联系，由居委会组织社区部分人员担任志愿者，每天在放入学时间对校园周围进行安全巡逻。
由于采取了较为严格的安保措施，学生、学生家长以及老师的安全感普遍增强，为学生的学习创作了良好的学习环境。(王清华 杨冰冰)